자존감(self-esteem)은 자신을 스스로 가치 있는 사람이라고 생각하는 것으로, 자신, 타인, 세상을 긍정적으로 바라보는 눈을 만듭니다. 자존감이 높은 학생은 자신을 유능하며 가치 있는 존재라고 생각하고 타인으로부터 사랑을 받고 있다고 생각합니다. 그래서 좌절상황을 잘 견디며 성취 욕구가 높으며 또래와 원만한 관계를 형성합니다. 학생에게 높은 자존감을 형성하도록 돕는 일은 학교생활의 적응력을 높이며, 정서적 안정감을 통해 학교폭력이나 자살, 일탈 행동들을 예방할 수 있습니다. 또한 궁극적으로 학생이 행복하게 삶을 살아가도록 돕습니다.
◼ 목표
자존감 향상 캠프는 학생 개인의 심리 및 정서적 갈등과 어려움을 해결하여 자존감을 향상시키고 학업 및 대인관계, 학교생활에 잘 적응하도록 돕습니다. 또한 이를 통해 삶의 행복감을 증진시키고자 합니다.
◼ 캠프 내용
자존감 향상 캠프는 학생의 심리 검사, 자존감 프로그램, 부모코칭 및 개인상담 등으로 구성되었습니다. 자세한 캠프 내용은 다음과 같습니다.
1) 개인 심리검사
자존감 검사를 비롯하여 각 투사검사와 객관화 검사를 통하여 현재 학생의 심리 및 자존감의 상태를 정확하게 평가합니다.
(검사결과는 보고서와 함께 부모에게 개별상담을 통해 해석)
2) 자존감 집단상담 프로그램
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날짜 |
시간 |
교육 내용 |
비고 |
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첫째 날 |
10:00-10:50 |
자기소개 및 집단구조화하기 |
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11:00-11:50 |
자존감 및 심리 평가 |
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11:50-13:00 |
점심시간 |
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13:00-14:20 |
자존감 향상 프로그램 (1)
- 자기 인식과 이해 |
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14:20-14:40 |
휴식시간 |
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14:40-16:00 |
자존감 향상 프로그램 (2)
- 자기 인식과 이해 |
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둘째 날 |
10:00-10:50 |
자존감 향상 프로그램 (3)
- 장점 찾기 |
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11:00-11:50 |
자존감 향상 프로그램 (4)
- 가치관 확립하기 |
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11:50-13:00 |
점심시간 |
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13:00-14:20 |
자존감 향상 프로그램 (5)
- 긍정적 자신의 이미지 형성하기 |
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14:20-14:40 |
휴식시간 |
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14:40-16:00 |
자존감 향상 프로그램 (6)
-부정적 자신의 이미지 깨기 |
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셋째 날 |
10:00-10:50 |
자존감 향상 프로그램 (7)
- 긍정적 미래상 만들기 |
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11:00-11:50 |
자존감 향상 프로그램 (8)
- 유능성 경험하기 |
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11:50-13:00 |
점심시간 |
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3교시
(13:00-13:50) |
자존감 향상
프로그램 (9)
- 유능성 경험하기 |
부모를 위한 자존감
코칭 교육 |
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4교시
(14:00-14:50) |
자존감 향상
프로그램(10)
- 공동체 의식 형성하기 |
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5교시
(15:00-16:00) |
수료식 및 자존감 선언문 낭독 |
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3) 부모코칭 및 상담
부모코칭 : 자존감 코칭 전문가가 가정에서 학생의 자존감을 향상시킬 수 있는
의사소통 및 상호작용 방식에 대해 교육함
부모상담 : 학생의 심리 및 자존감 상태, 그리고 학생 개개인에게 맞는 코칭
방법을 개별상담을 통하여 제공함
◼ 캠프 운영방식
1) 대상
자존감 향상을 통해 학업 및 대인관계, 그 밖의 적응에 도움을 받고 싶은 초등학생, 중학생, 고등학생
2) 인원
초등학생 20명 선착순
중학생 및 고등학생 10명 선착순 (한 집단에 10명으로 구성됨)
3) 운영방식
현 교사 및 상담전문가로 구성된 자존감 코칭 전문가 2인 1팀으로 운영
4) 일정
1차 : 2013년 12월 26일(목) - 28일(토) : 10시-16시
2차 : 2014년 1월 2일(목) -4일(토) : 10시 -16시
4) 캠프비용 (비숙식)
33만원 (중식제공)
5) 장소
서울 신설동 남서울대학교 한국행동분석연구소
6) 주최 : 남서울대학교 한국행동분석연구소, 교원캠퍼스
◼ 문의 :교원캠퍼스(02-830-4208) www.teacher21.co.kr
-상담/예약-공지사항
